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Estrategias

Estrategias

Las estrategias que desarrollamos se enfocan en la formación y capacitación, participación comunitaria, monitoreo y evaluación y atención pedagógica a niños y niñas de 0 a 6 años, involucrando a las familias, las comunidades y las municipalidades con el fin de construir sociedades con mayores beneficios educativos que trascienden un mejor nivel de vida.

Estrategias de trabajo

APPEDIBIMI tiene como estrategias principales: la formación y capacitación, la participación comunitaria, el monitoreo y evaluación y la atención pedagógica a niños y niñas de 0 a 6 años.


Formación y capacitación

 

Capacitación a Promotoras de Educación Inicial:

A través de círculos interactivos, talleres y diplomados para la atención a la niñez de 0 a 4 años.

 

Formación a docentes de preprimaria:

A través talleres, círculos interactivos, capacitaciones y diplomados en tres modalidades:

  • Capacitación teórica
  • Capacitación Práctica (pasantías)
  • Capacitación Continua (acompañamiento técnico en el aula o centros)

 

Formación a jóvenes:

Se llevan a cabo talleres con temáticas sobre:

  • Noviazgo
  • Salud preventiva y reproductiva
  • Paternidad y maternidad responsable
  • Liderazgo juvenil
  • Participación ciudadana
  • Intercambio de experiencias con jóvenes de otros municipios y regiones del país con una visión de formación integral.

 

Formación a equipo técnico:

  • Realización de talleres presenciales, pasantías o prácticas en aulas demostrativas del programa
  • 2 encuentros anuales (balances) para la evaluación de la ejecución de los proyectos.
  • Práctica del llenado de instrumentos de monitoreo y evaluación, como parte de la responsabilidad para realización acompañamiento técnico en el aula y centros del nivel inicial.

Participación Comunitaria:

  • Implementación de la escuela de padres y madres de familia
  • Talleres y capacitaciones a líderes comunitarios.

Monitoreo y evaluación:

  • Asistencia técnica en los centros de educación inicial y aulas de preprimaria.
  • Visitas domiciliares a madres, padres de familia para verificar la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en las capacitaciones.

 

Estrategias Metodológicas

Juego

El juego

En la propuesta pedagógica de APPEDIBIMI el juego es el eje integrador de los aprendizajes, que se desarrollan, se organizan y planifican en función de las competencias y objetivos a lograr como experiencias significativas.

El juego, como estrategia metodología de aprendizaje, es motivador y despierta el interés en el niño y la niña para explorar, relacionar, proponer, compartir y aplicar o hacer, todo en función de nuevos aprendizajes cuando es mediado con un propósito específico.

 

 


Rincones de aprendizaje

Son espacios específicos, ya sea dentro o fuera del aula, como en corredores o pasillos, lugares seleccionados dentro del aula, áreas recreativas o el campo.

Su ubicación y accesibilidad permite que niños, niñas los utilicen con autonomía en su aprendizaje, constituyen un interesante lugar de desarrollo de experiencias, habilidades, destrezas y la construcción de conocimientos a partir del juego.

Los rincones de aprendizaje se organizan de acuerdo a las ares de aprendizaje y el cosmovisión maya.

  • Rincón de pensamiento lógico
  • Rincón de comunicación y lenguaje
  • Rincón de experimentación
  • Rincón de expresión artística

Dialogo en corro

Dialogo en Corro

Es un momento de encuentro con las niñas y niños, donde se discuten temas de interés con el objeto de retroalimentar contenidos de aprendizaje, también se utiliza el momento para cantar, contar historias, chistes infantiles, contar cuentos, comentar lecturas.

El dialogo en corro permite desarrollar habilidades de participación y autonomía en niños y niñas.

Ejes Transversales


Para el desarrollo de los diferentes proyectos que forman parte de la metodología pedagógica nos basamos en los siguientes ejes.

 
Ejes transversales