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Logros

Logros

Ha lo largo de su historia, el trabajo de APPEDIBIMI se ha caracterizado por alcanzar logros significactivos tanto en la educación así como en la participación activa y el involucramiento de la comunidad en los procesos educativos.

Resultados Obtenidos

  • Ejercicio de ciudadanía

Hemos crecido desde que iniciamos nuestros proyectos educativos, éstos son algúnos de los logros que hemos monitoreado como resultado de nuestro trabajo, los cuales consideramos que son logros importantes y que tendrán impacto en el mejoramiento en el desarrollo de nuestros niños, jóvenes, familias y de nuestras comunidades.

  • Equipo técnico de APPEDIBIMI maneja la metodología de Educación Bilingüe Intercultural apoyando su implementación en las aulas de preprimaria del área Ixil.
  • Docentes de preprimaria mejoran sus prácticas pedagógicas en el aula para la atención de niños y niñas en Educación Bilingüe Intercultural, con enfoque de Derechos.
  • Promotoras de educación inicial con capacitacitación apropiada aplican la metodología de educación bilingüe intercultural con enfoque de derechos para la atención de los niños de 0 a 4 años
  • Padres de familia involucrados y apoyando la educación bilingüe desde la escuela de padres, en la casa y en el centro educativo.
  • Niños y niñas protagonizan, participación y practican el ejercicio de ciudadanía en las aulas de preprimaria de cada centro educativo.
  • Líderes comunitarios involucrados en apoyar una educación Bilingüe Intercultural en sus comunidades del área Ixil.
  • Niños y niñas demuestran habilidades y destrezas con autonomía a través de la socialización y participación en los diferentes espacios educativos en el aula de preprimaria.

 

Lecciones Aprendidas

A través de las experiencias de APPEDIBIMI hemos llegado a las siguientes conclusiones:

 


  • En relación al curriculum

    Para lograr la contextualización y concreción curricular es importante elaborar materiales y documentos que orienten el trabajo de docentes en el aula y aseguren el desarrollo de aprendizajes significativos y pertinentes.

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  • En relación al aprendizaje de niñas y niños

    La educación bilingüe y el conocimiento de la cultura propia y otras culturas sensibiliza y forma para a interculturalidad, la socialización y participación de niñas y niñas en proceso activos de aprendizaje.

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  • Madre y padres de familia

    La escuela de padres constituyen espacios de dialogo que favorecen la recuperación de la salud mental comunitaria, y se descubren nuevos lideres en la comunidad comprometidos con el mejoramiento de las escuelas y de espacios comunitarios y se estimula la creatividad.

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  • Institucional

    La articulación con organismos internacionales, el Ministerio de Educacion a nivel local, regional y nacional y las organizaciones locales comunitarias ha permitido el desarrollo del programa.

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  • Monitoreo

    Concebir el monitoreo como una estrategia de capacitación y formación en si ha dado credibilidad y aceptabilidad al programa.

 

Por favor contáctenos para obtener más información.

Publicaciones


Appedibimi cuenta actualmente con los siguientes títulos:


 

  • Estudios de Proyectos de Atención Integral para Primera Infancia, en el Salvador, Guatemala y Nicaragua.
  • Presentación de resultados del Estudio Investigación Políticas.
  • Políticas Públicas y las Prácticas de Atención a la Infancia de 0 a 3 años, en particular Guatemala.
  • Festival de Cantos, Cuentos y Leyendas en Idioma Ixil y Castellano.
  • Pintando Aprendemos.
  • Técnicas de Dibujo Significativo y Pintura para Niños y Niñas de Etapa Inicial y Preescolar.